euh *n'avaient* c'est mieux. Je me corrige moi même 

LOL exact :-)

hum... j'aurais peut être des scrupules a devenir prof de maths si on me mettait a la retraite dans cinq ans...

Bon système, si je ne m'abuse il faut 4 à 5 ans pour avoir le niveau en math, avec l'agreg en plus... Ah bah oui! le mieux pour avoir un prof sain d'esprit, c'est qu'il prenne sa retraite à la fin de ces études;) (HUMOUR, bien entendu, je suis reconnaissante aux profs sous payé, et maltraités par des cancres fière de leur connerie, de tenter d'apprendre des choses au dixième attentif de leur auditoire.)

Sous payés? bordel qu'est ce qu'il ne faut lire...

C'est vrai que dans la fonction publique on est sur payes... o_o Les profs non agrèges sont vraiment sous payes.

En tant que prof débutant j'irais dire à mes parents qui touchent autant que moi après 20 ans de carrière dans la même boîte privée que je suis sous-payé et ça va bien les faire rire je pense...

#104 : et tes parents ont quel niveau d'études ? En comparaison de leur niveau d'études, les profs non agrégés sont clairement sous-payés. Et je parle même pas des maîtres auxiliaires qui ont au moins le même niveau d'études et sont payés le strict minimum. On ne fait pas carrière dans l'Éducation Nationale par goût du lucre, ou alors, c'est qu'on a raté un wagon...

À cet âge-là, les meilleurs profs sont encore en train d'étudier ...

Comme disaient les shadoks : "s'il n'y a pas de solution, il n'y a pas de problème" :-D

Tu n'aime ni les maths ni la philo ? Tu aime quoi ? La position allongée enroulé dans la couette alors qu'il pleut des cordes dehors alors que tu devrais te préparer ? MOI AUSSI ! ^^ Le lycée ne me manque pas... sauf pour casser des barres le samedi matin en DST Philo de 4h. Les autres bossent, moi je sors le bol le lait et les corn flakes... La gueule du pion qui nous surveillait était mémorable...

Pourquoi il y a autant de gens qui n'aiment pas les maths ???!!!!!

Parce que c'est trop de problemes .!

Avant j'aimais bien les math. Et puis on a commencé à ajouter des lettres...

parceque ya que des problèmes en maths

Moi j'aimais bien Math et dessin.

moi maths et dessin j'aime bien aussi :D

Avant d'entrer en scientifique j'aimais bien les maths... Mais une 1ère et surtout une Terminale S sa laisse des traces psychologiquement et physiquement... Terminal S ou terminale suicide aurait pu convenir...^^

D'un point de vue mathématique, on dirait : il n'y a pas bijection entre l'espace des Problemes et l'espace des solutions...

===> little-pequos Peut-être que c'est difficile ? ^^ Plus sérieusement, si jamais les gens ne font pas des metiers en rapport avec les maths, il y a certaines choses difficiles, dont je ne vois pas trop trop l'utilité ^^' ( par exemple les problème avec des lettres, comme X, même dans un métier, a quoi cela sert-il? )

@eiphel Non, on ne dirait même pas ça puisque, de toute façon, deux problèmes différents peuvent avoir la même solution (ce n'est donc pas injectif ni, a fortiori, bijectif). On dirait juste qu'il existe une application de l'espace des problèmes dans l'espace des solutions mais elle ne serait pas bijective car non injective (et sûrement pas surjective).

"surement pas surjective" ? ...t'es bien sur de ca ?

Non, je n'ai aucune certitude là-dessus d'où le "sûrement". Mais il existe peut-être des solutions potentielles qu'aucun problème n'admet comme solution. Tout dépend d'ailleurs de ce qu'on considère comme "espace des solutions", notion qui parait ici un peu floue...

une approche classique est de considerer que les problemes et les solutions sont des "textes" (par exemple, la classe de probleme de n caracteres dont toute solution fait au moins 2^n caracteres) ensuite, pour ce qui est de la surjectivité.. soit S une solution, alors l'equation (probleme) "X = S" d'inconnu X admet S comme solution.

Vu sous cet angle, il y a effectivement surjectivité. Après, tout dépend de l'approche qu'on a du problème. Je voulais surtout insister sur le fait qu'il ne pouvait pas y avoir bijection car le caractère injectif n'est pas respecté. Pour la surjectivité, je n'affirmais rien car, effectivement, tout dépend de ce que l'on considère comme "espace des solutions" et de la vision que l'on a du problème.

Moi, je voyais plutot le foncteur de la categorie des problemes dans celle des solutions comme contravariant... enfin bon c'est mon point de vue.

Car a mon avis ces gens (pour la plupart) ne trouvent pas d'utilitée au math (ce qui est totalement faux quand on regarde comment fonctionne un ordi et comment on a réussi a envoyer qqun dans l'espace)

Réponce au #31

Aïe. Ma tête.

Moi aussi j'aime bien les maths et le dessin, d'ailleurs en primaire j'étais très forte en coloriage magique!

#14

Implication a développer ?! Je ne comprends pas la logique de la chose =}

+1

#37 : j'adore ta photo x) #23 : c'est bien trouve ;) +1