#10 "Tous avaient de bonnes notes" Donc aucun ne s'est ramassé. Il faut, je pense en tant que Lycéen, arrêter de crier au scandale. Je suis en 1ere S et ma prof de Physique Chimie nou donne, comme l'a dit un autre commentaire, une cinquantaine d'exos, sachant que 5 ou 6 seront dans le controle. Je m'éforce d'en faire les 3 quarts, et jai entre 14 et 17 a chaque fois. D'autre ne font rien et ont une note pourrie, ce qui est embêtant quand on est en 1S ...

Annulé l'examen serait justement injuste pour ceux qui ont bossé sans profiter de la faille. J'aimerai bien qu'un de mes profs fasse cette erreur. Surtout pour ces foutus devoirs qui portent sur "tout depuis septembre de l'année dernière". Je vais guetter le réseau sait-on jamais :d

En réseau être honnêtes ? Il y a bien trop de collusions, pour ne pas s'essaimer à s'aider.

Mouarf nous une prof d'histoire géo donnait les mêmes devoirs à toutes les premières S même si c'était pas le même jour. Pas de chance c'était ma classe le lundi donc en premier mais on faisait tourner le sujet aux autres premières S et la fois où ça a été nous en dernier (le lundi de la semaine après les autres) bah ils nous ont passés le sujet aussi. C'est sur maintenant avec le recul je me dis que ça sert à rien, on bosse pour apprendre et pas pour les notes, mais bon sur le coup on est content !

mmmm.... blonde ?

Ce qui est positif c'est qu'ils se sont intéressés d'une façon ou d'une autre à cet examen (sans nécessairement tricher le jour J). Et c'est le principal. La notation est une absurdité obsolète de l'enseignement actuel français : cela consiste à pénaliser ce qu'on ne sait pas plus qu'à valoriser ce qu'on sait.

Mais c'est parfait ! Ça leur apprend à tricher ! Il faut savoir tricher, mais sans se faire prendre ! C'est le but ultime de tout ninja !... Je hais Naruto.

@18 :"La notation est une absurdité obsolète de l'enseignement actuel français : cela consiste à pénaliser ce qu'on ne sait pas plus qu'à valoriser ce qu'on sait." Et donc pour une dictée massacrée tu mets la moyenne parce qu'on te donne la recette de la tarte tatin en SMS ? Dans tous cursus/matière il y aura toujours des fondamentaux à connaitre, une base obligatoire. Et donc nécessité de l'évaluer (notation). Le buchage peut sembler bêtifiant mais il est nécessaire : comment mener une réflexion, un raisonnement cohérent si on ne possède pas les briques de base ?

@20 : tout à fait d'accord avec toi ! d'ailleurs, en Finland (le meilleur systeme educatif au monde) les eleves ne sont pas notés jusqu'à l'age de 16 ans. La preuve !

@21 : ce "titre" accordé à la Finlande est basé sur les résultats d'un test passé à des écoliers du monde entier. Déjà l'école n'est pas le seul facteur d'épanouissement d'un enfant : y a tout son environnement (société, famille etc ...) Alors c'est un peu idéaliste de croire que tout est transposable directement d'un pays à l'autre en faisant fi des contextes sociaux et économiques si différents. Les notes c'est arbitraire et souvent imprécis. Mais changer ce système d'évaluation pour un autre plus complexe et représentatif demanderait infiniment plus d'effort de toutes les parties. Alors déjà que mes potes profs/instits se plaignent de pas voir les parents s'impliquer aujourd'hui, s'il faut leur en demander plus demain ... Les Finlandais ont un des plus haut niveau de vie au monde : s'occuper vraiment de son gamin est peut être un luxe (il faut du temps).