Par lala - 16/02/2011 15:17 - France

Aujourd'hui, le prof de maths nous rend un devoir. Comme toujours, il a rangé les copies dans l'ordre croissant des notes. 12, 13, 14... Je n'ai toujours pas reçu ma copie, je crois rêver. 17, 18... Voici enfin la mienne. Elle était restée au fond de son sac. 2. Je me disais, aussi. VDM
Je valide, c'est une VDM 93 214
Tu l'as bien mérité 14 063

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Top commentaires

J'ai jamais compris ce principe de donner les copies par ordre de notes (chez moi c'était de la meilleure à la pire !) sans parler du fait que le prof donne les notes devant tout le monde ! Ça sert à quoi de savoir qu'on est meilleur que untel ou que untel a moins bien réussi que nous ? A cataloguer les nuls et les super forts ? Depuis quand les devoirs sont une compétition ? J'ai jamais compris ce principe ! :/

On dirait qu'il n'y a pas qu'en math où vous êtes largués...

Commentaires

Juste... Avoir des points en plus au bac... Youhou... Et ? Contrairement à ce que les profs veulent faire croire, une mention ou autre au bac n'est pas un critère de sélection pour de nombreuses études, alors se faire chier pour rien au final... Bref. Et sinon, je crois que ce que je pensais à été dit au moins 3 ou 4 fois donc j'vais me taire. Mais je suis sûr qu'on peut s'entendre musicalement. x)

Je valide :s Ne t'en fais pas, les mathématiques, c'est pas le plus important dans la vie. Il existe énormément d'autres voies qui ne font pas appel aux mathématiques, tu peux encore être médecin, avocat, Jedi, politique ou fonctionnaire (pas prof de maths évidemment). Mais ne te lance pas dans la physique, parce que les deux (1+1 = 2) font la paire (proverbe chinois)... Courage :) PS1 : Beaucoup de monde te soutient ici :) PS2 : 2, c'est pas beaucoup quand même.

Il a juste un peu trop regardé les séries américaines qui passent sur la 6... (je pense pas qu'en France les policiers aient souvent recours aux mathématiciens pour résoudre leurs enquêtes ^^)

177 d'accord, mais là on était quand même partis sur le lycée, et il ne me semble pas qu'il y ait beaucoup de "modèles" différents et qu'on jette les élèves dans la mouise sans expliquer d'abord ces modèles. Pour suivre ton exemple, si on m'apprend d'abord le coréen je vais le comprendre ton texte. Et si je suis incapable de l'apprendre c'est bien que je suis moins intelligente que mon pote qui lui aura assimilé le coréen. Comprendre le modèle fait aussi partie d'utiliser son intelligence. Après je ne vais pas me battre pour dire que ceux qui ont des difficultés en maths ne sont pas intelligents, c'est pas là où je voulais en venir et c'est pas (toujours) vrai, mais c'est probable qu'ils soient *moins* intelligents que ceux qui comprennent facilement. J'ai simplement réagi parce que je trouve ça très niais la façon dont, de nos jours, on prétend ignorer les différences des gens pour que personne ne se sente inférieur. Tout le monde est beau, tout le monde est intelligent, tout le monde dans la compétition mérite une coupe... ça ne rend vraiment pas service: on n'est jamais génial partout.

Pour poursuivre dans ton raisonnement, si je me mets au coréen et je réussis moins bien que mon collègue qui s'y est mis après, je me dirai juste que je suis pas doué pour le coréen et je chercherai un autre domaine... J'étais une quiche en physique et ça m'a quand même permis de réussir mes concours... (et je me considérais pas comme moins intelligent que les majors de la classe...)

Disons alors que l'on est moins intelligent en maths. Ou en coréen, suivant l'exemple suivi. Ce n'est pas la plus belle formulation qui existe mais ça mettra tout le monde d'accord. J'espère. ^^

Et là normalement tout le monde se fout de toi

Ralala... j'arrive pas à croire que tant de gens soient aient nourri le troll de DuntHaveFree... C'est juste incroyable... =D

Je compatis ! Ce dire qu'on est finalement devenu un crack en maths... et puis non !

Bah oui c'est ça, intelligent, doué, c'est pareil. On est d'accord. Kethu: oui on n'a qu'à dire ça. Au moins on est surs que c'est juste :)