Do you speak french?

Rassure moi, le controle il était en francais ?

Et c'est bien possible ! Quand j'étais au lycée une slovaque était dans notre classe en 1ère et terminale. Elle a finalement passée le bac avec nous et a eu une meilleure note que la plupart d'entre nous !

Ah oui, d'accord! 9/20 de moyenne pour un bac blanc de français c'est assez nul, travaillez davantage :)

bah faudrait ptetre vous bouger l'cul

J'ai eu le problème inverse il y a quelques année. Je suis américain, et j'ai étudié la sociologie durant 1 ans dans une fac française. Il fallait prendre une langue seconde. Ne parlant ni allemand, ni espagnol, j'ai pris ma langue maternelle : l'anglais. Je reprenais la prof de lorsque ce qu'elle nous enseignait été totalement à côté de la plaque (ce qui était relativement fréquent) et j'ai fini l'année avec une moyenne de 8/20 dans cette matière.

Peut être que tamara a révisée elle ;-)

Mais toi, saurais-tu vraiment faire une interprétation d'un texte de français, pour e voir toutes les subtilités, dégager les problématiques qui s'imposent, avant de prétendre à avoir un niveau plus haut que ce que les autres ne cherchent à vous attribuer ? Prenons par exemple cette VDM ; l'art de la VDM, comme chacun le sait, se rapproche de la litote, à savoir en dire le plus possible mais dans une phrase qui en dit en apparence le moins possible. Ainsi, l'auteur veut mettre sa note en avant. On ignore pourquoi exactement. par exemple, il aurait été possible de faire intervenir cette note dans une démonstration quelconque, mais non, cette note n'est jamais qu'évoquée, jamais utilisée dans la suite, du moins pas directement. En effet, savoir qu'elle a obtenu 7/20 n'apporte aucune information sur la suite ; pourquoi sa note devrait faire figure de comparaison ? C'est très certainement parce que c'est une rage, une fureur enfouie, qui s'explique par la suite, cherche à mettre sa propre situation en avant, comme si en se plaçant devant elle pouvait crier au monde toute sa rage face à cette note qu'elle estime injustifiée. Ensuite, le besoin de se comparer à une moyenne. Elle a effectivement en dessous de la moyenne. Probablement n'est-ce pas la première fois, dès lors cela nous ramène à la question déjà évoquée plus haut, à savoir pourquoi s'imposer comme point de comparaison, si l'auteur est fréquemment en deçà de cette moyenne ? Mais cette question a déjà été évoquée, je n'y reviens donc pas. Ensuite, j''naine avec ce besoin de se ramener à une moyenne, comme si la moyenne était le reflet réel de la classe; en effet chacun sait qu'une moyenne ne traduit pas les inégalités qui règnent dans la classe, donc cette information est en réalité purement inutile et fortuite et ne sert qu'à alimenter cette fureur. Enfin, le besoin de se comparer aux autres : pourquoi l'auteur n'aurait-elle pas le droit d'échouer, et les autres de réussir ? Qu'est-ce que la réussite des autres lui apporte ? En quoi es-ce pertinent ? Pourquoi la correspondante tchèque n'aurait pas le droit d'avoir travaillé plus que les autres, et produit un exposé beaucoup plus pertinent et intéressant, et surtout fondé sur des arguments précis, comme ce texte depuis son début par ailleurs ? Et enfin de conclure sur une fureur qui fait vivre la VDM dans son essence même, mais qui n'en est alors jamais que le fruit, accompagné de l’indignation, et probablement d'une certaine jalousie envers la correspondante, alors qu'il est tout à fait envisageable que cette correspondante se soit davantage investie, ce qui résume en un instant la VDM et met en échec les raisons de la colère de l'auteur.

A ta place je m'en vanterais pas trop ...

Attention aux T'cheques en blanc!

le SMS n'est pas tchèque

Two points go to... Tchequoslovaquie !