En même temps tu n'es pas obligée de tout lui expliquer mais tu peux le faire en gros... Rien de bien compliqué à tout cela... Donc TLBM de déléguer ces choses là :P

"Comment on fait les bébés? comment on fait les bébés?... c'est quoi cette bouteille de lait? - Bon, tu vois, ça c'est ma b*te, ça c'est ta mère..."

T'aurai pu lui faire le coup de la petite graine & tout... toujout mieux que de se faire traumatiser par son frere de 15 ans, TLBM. la prochaine fois t'y penseras :).

#55 (Naufrage) : Ah enfin des paroles sensées !! xD #58 #59 : ...ensuite, de cet acte d'amour naquit une petite graine du papa, qu'il est allé planter dans le petit jardin de la maman... et quand la petite graine pousse, ça donne un bébé... :D

On ne m'enlèvera pas de l'idée que le mieux c'est l'explication scientifique, implicant les gamètes (cellules reproductrices avec la moitié du patrimoine génétique), qui ne sont produites chez l'homme et relâchées chez la femme qu'à partir de la puberté, et vont se combiner pour donner la cellule oeuf, ensuite, la mitose prend le relais. Et ne me dites pas qu'un gosse ne peut pas comprendre. "Si vous ne parvenez pas à expliquer un concept à un enfant de 5 ans, c'est que vous même ne le comprenez pas parfaitement."

#65 : C'est bien de citer Einstein ;) Et justement, expliquer ce concept à un enfant de 5 ans serait bien plus proche de la ptite graine et du ptit jardin... il saisirait le truc avec des images adaptées à sa condition. ;) Donc en fait tu viens de prouver que tu ne maîtrisais pas le sujet ! :-ppp

Bon, c'est peut-être du au fait que j'ai appris la science tôt, et que je suis assez intelligent, mais à 7 ans, j'avais corrigé ma maîtresse sur un détail de biologie, je connaissais la différence entre la fusion et la fission nucléaire, je savais l'expliquer, peut-être que c'est du au fait que je suis précoce, peut-être que je me trompe, peut-être pas, mais je pense que tu fais des schémas et tu abordes l'ADN, tu parles de la puberté et d'un dévelopement hormonal qui active certaines fonctions biologiques, bon, c'est peut-être du au fait que j'ai appris tôt (ça sert les "c'est pas sorcier"), mais je suis sûr que ça passe. Le coup de la graine c'est totalement autre chose, car c'est un organisme prêt qui doit trouver un terrain fertile.

Oh seigneur, je croyais que tu plaisantais mais non en fait... Tu as peut-être du savoir scientifique à revendre, mais il te manque clairement d'autres qualités... c'est dommage, ça gâche tout... :( Et les enfants de 7 ans qui seraient capable de comprendre, d'assimiler le concept ET la façon que tu as de l'expliquer ne sont pas légion... donc on en revient à ta citation : tu n'es pas capable de l'expliquer simplement de telle manière qu'un enfant de 5 ans ("normal", ni surdoué ni handicapé) le comprenne. :) Le coup de la graine, c'est une image qu'un enfant peut comprendre (et même expérimenter à la maison, un pot de terre, une graine, et hop ça "crée" quelque chose), ça n'a jamais eu la prétention d'être fidèle à la définiton scientifique stricte. Sur le concept, c'est l'union de deux choses "indépendantes" qui ont toutes deux besoin de l'autre pour créer quelque chose d'autre, et qui ne servent à rien "en soi". On prend quelque chose d'un coté qu'on plante dans autre chose de l'autre coté, et c'est à l'endroit où on plante que ça pousse (d'où le gros ventre des mamans) petit à petit jusqu'à donner quelque chose de nouveau et d'indépendant, n'ayant que peu de rapport avec la graine en elle-même et avec la "terre" en lui-même. La "magie de la vie" qui n'a besoin que de simplicité et de légèreté lorsqu'on a 7 ans, quoi... Tu pourras déverser ton savoir scientifique sur l'ADN lorsqu'il demandera "pourquoi je ressemble à papa et à maman ?" si tu veux... tu devrais mettre un peu de H20 dans ton vin en attendant. ;)

bah moi, je suis enceinte...et je me souviens bien...oui oui, on asorti les appareils de jardin pour ça: d'abord on a tondu la pelouse, ensuite, mon homme à planté la graine et l'a arrosé...et puis, jme suis reveillée avec la gueule de bois..mouahaha ( pardon, jme fait rire tout de seule..je sais c'est grave!! Bon, en revanche, je tiens à dire que je ne connais absolument pas la différence entre la fusion et la fission nucléaire ( attends, on aborde ce sujet en CP?? ahh, jme souviens pas...) Bon, je donne mon avis hein? je rejoins ZeMad ( en plus, jlaime bien), je pense que j'expliquerais à ma fille l'histoire de la petite graine..c'est un concept..et plus grande, je lui expliquerai le processus ( faut pas compter sur moi pour les histoires de mytose et compagnie...mais elle aura tout le loisir de 'lapprendre à l'ecole ( et de ne pas s'ens ouvenir comme sa maman) Et puis on s'en fout hein ( pour les explications scientifiques et compagnie) comme diraient les Nuls:" " Et ben papa, il met sa bite dans la chatte de maman..etc..."

Bon, pour ce qui est de l'expliquer, là je suis resté évasif, mais: "Si tu regarde un organisme (quelque chose de vivant) de près, de très près (on utilise les microscopes pour ça), on voit qu'il est constitué de cellules, c'est à dire de petites entités, tiens, regarde (*fais un schéma*), ça ressemble à ça, et elles sont constament en train d'évoluer, de se développer. Si tu regarde d'encore plus près (*fais un schéma*), tu trouve l'ADN, qui est en quelque sorte un plan de construction pour fabriquer les cellules. Mis à part les jumeaux, on ne trouve pas deux individus faits avec le même plan. En général, les cellules ont le plan en double, et se séparent périodiquement en deux cellule ayant le même plan, et entre temps, refabriquent un double du plan. Mais les cellules reproductrices, elles, n'en gardent que la moitié. une provenant du père, et une autre de la mère vont ensuite se combiner dans le corps de la mère, et donner une cellule-oeuf, c'est à dire une cellule avec une part du plan de la mère et une de celui du père. Ce plan va lui servir pour fabriquer un nouvel individu. Les cellules reproductrices ne sont produite qu'à partir d'une période appelée "puberté", où le corps va se développer, se modifier, et où un tas de choses dans ton corps seront différentes." Rien de compliqué! PS: non, je l'avais vu à coté dans des trucs de vulgarisation scientifique (C'est pas sorcier et autres)

TLBM, c'est pourtant pas compliqué a expliquer a un enfant avec des mots simples et 5 minutes de temps.

Ma mère est bibliothécaire, à 6 ans elle m'a ramené un livre titré (à peu de chose près) "la sexualité expliquée au 6-8 ans" puis j'ai eu les suivants jusqu'à 10-12 ans, ce n'est absolument pas tabou dans ma famille et personne n'est traumatisé ni débauché, dire la vérité c'est ce qu'il y a de mieux ;-) (surtout qu'à 7 ans ce n'est pas trop tôt).