C'est sûr qu'on est tous morts d'avoir eu des notes dans notre enfance! C'est aujourd'hui qu'on prend toutes les mesures pour ne pas trop emouvoir nos petites tetes blondes, que l'on remarque qu'ils sont de plus en plus nombreux a faire des "phobies scolaires". Un peu de realité de la vie a l'ecole leur permettra d'etre aguerris pour la vie en dehors de l'ecole! Le jour où leur patron ne sera pas satisfait de leur resultats, il ne va pas leur annoncer avec des couleurs et leur fiche de paye contiendra bien des chiffres en rapport avec le resultat de leur activité!

Couleurs, smiley, lettres, notes, etc. ça revient au même ! Ca ne vous frappe pas vraiment car vous avez dans la tête "note = peur du 0" souvent, mais j'ai vu comment réagissaient les enfants aux notes type smiley ou couleurs, ça ne change pas grand chose si la famille ou les profs ne dédramatisent pas la situation derrière et n'expliquent pas pourquoi le plus important, c'est d'apprendre à son rythme. Quelque soit le symbole donner, il est associét à "réussi", "moyen" ou "raté" à la longue. ;-) Le problème de la phobie scolaire ne vient pas que des notes, elle vient parfois de l'ambiance dans la classe ou de l'humiliation subie par les élèves en difficultés, c'est une pression sociale qu'il faut travailler, pas le système de note.

donné* associé* J'espère que je n'ai pas laissé trop de fautes. Désolée.

Et bien sur le noir correspond à la plus mauvaise note!lol je dis ça parce dans mon école ils ont essayé ça à une époque ( avec le marron en plus), c'était assez dérangeant et ambigu pour moi et d'autres personnes de couleur!

flyinman : Je suis d'accord avec toi sur le fait que le système de notation ne change pas grand chose, mais pas avec le reste de ton commentaire. Excepté en maternelle, je n'ai jamais eu de notation par couleur, toujours avec des notes, et cela ne m'empêche pas de souffrir de phobie scolaire depuis 8 ans.. La phobie scolaire, ça n'a rien à voir avec les mauvaises notes, ou avec le fait d'être "protégé" ou non. C'est une maladie, et personnellement je ne sais pas du tout d'où la mienne vient, mais j'ai toujours été une excellente élève, très sociable, et avant ma phobie, je n'avais pas de problème particulier avec l'école. C'est comme une arachnophobie, on n'est pas obligés d'avoir vécu un trauma pour être phobique maladif. Ou comme le diabète, parfois tu te rends compte que tu es diabétique, tu ne sais pas comment, t'as rien demandé à personne. Cette pathologie n'a donc pas toujours de cause explicite ou concrète.. Et elle découle encore moins du fait qu'ils ont subi un système qui a été fait pour les materner, pour après être confrontés à la réalité.

Sans entrer dans le problème de la phobie de l'école, qui peut être provoquer par absolument n'importe quoi (même aujourd'hui, j'ai peur d'aller à la fac à cause de divers évènements qui remontent au primaire et qui n'ont rien à voir avec les notes, et c'est le cas pour les autres personnes que je connaisse qui sont dans ce cas), je suis d'accord avec Bobpasbricoleur. Ce qui fait peur aux enfants, ce n'est pas tant la note en elle-même mais la dramatisation qu'il va y avoir tout autour. La preuve, des enfants avec des parents plus cool ne réagiront pas pareil face à une mauvaise note que des enfants dont les parents sont plus durs. J'avais des amis ravis d'avoir un 9 alors que je paniquais à l'idée d'avoir 13. Je savais que c'était une bonne note, je savais que ça n'était pas la fin du monde, mais je savais surtout que ça voulait dire être rabaissé pendant plus d'une heure en faisant signer la copie parce que "quand j'avais ton âge, je n'ai jamais eu en dessous de 16, et pourtant la prof ne m'aimait pas !". Et ce qui me faisait peur ça n'était pas la mauvaise note en soi, qui est seulement l'évaluation d'un travail à un moment donné (je suis du genre à ne pas aimer les notes qui dépendent de tas de facteurs autres que le travail, même si je n'irais jamais jusqu'à nier leur utilité et dire qu'il faut les remplacer par des couleurs.), mais de la réaction à la maison, où on allait m'expliquer que tout mon avenir était compromis, pour un malheureux 10 en dictée ... La note en elle-même ... Après, je cite mon cas personnel, ce n'est peut-être pas le cas de toute le monde mais je pense que si on ne dramatisait pas autant les mauvaises notes, comme si elles signifiaient la fin d'un avenir prometteur, on ne serait peut-être pas obligé de les remplacer par les couleurs parce que les enfants ont peur.

ptit-pingouin, Ah mais je suis d'accord sur ce point là, je voulais juste réagir au terme de phobie scolaire. Mais je suis tout à fait d'accord, et j'ai eu les mêmes problèmes que toi, j'étais terrifiée à l'idée de n'avoir "que" 15, parce que mes parents m'engueulaient comme ce n'était pas permis, ou en tout cas étaient énervés après moi, je ne comprenais pas pourquoi certains s'en moquaient d'avoir 15. Ce qui m'énervait le plus, c'était quand ma mère disait à tout le monde "Ouiiiii, elle déteste l'échec, pourtant moi je lui ai dit, 16 c'est bien, au pire tu feras mieux la prochaine fois!"