Les méthodes de résolution ont changé mais si on se souvient de comment on a appris on peut réussir avec nos anciennes méthodes. Par contre il faut comprendre les nouvelles pour pouvoir les appliquer

« je le dispute copieusement d'abord et ensuite j'entreprends de l'aider pour sa fameuse division » Il n’y a pas un problème d’ordre là ? Pour ce que vaut mon expérience personnelle, mais j’ai cru comprendre que j’étais loin d'être le seul dans ce cas, c’est comme ça que mon père faisait. Résultat, j’étais stressé, donc je réussissait encore moins bien, donc il criait encore plus, et ça a lancé un cercle vicieux qui m’a fait passer d’une moyenne relativement haute en maths en 6e à 8/20 de moyenne en terminale après des années des baisse constante. Et encore aujourd'hui, à plus de 30 ans, quand il faut que je fasse un calcul simple je CHOISIS d’utiliser une calculatrice si possible car si je rate mon calcul mental je me sens exagérément mal. Bref, tout ça pour te dire, TLBM et change de méthode .

Un coup d’IA pour t’expliquer comment faire et voilà 👌🏻

Un bon TLBM car même si tu avais réussi, ce n'est pas comme ça que tu vas donner confiance à ton fils à réussir en math. Je répète toujours à mon fils de 6 ans, je comprends que tu t'énerves mais tu as le droit de ne pas réussir et de demander de l'aide avant de t'énerver. Je t'envoie donc ce même conseil, avant de l'engueuler, aide le.

« Disputer copieusement » votre fils car il a des difficultés pour comprendre quelque chose… TLBM ! votre comportement est aussi à revoir !