" Phrase d'ouverture pour conclure ton sujet. " ... Je ne comprends pas. :)

Lors d'un exposé ou d'une composition en histoire / géographie, tu dois faire une phrase d'ouverture (qui mène sur autre chose) pour conclure le sujet dont tu parlais. Je sais pas si j'ai bien expliqué. Sinon, tant pis. :) Au passage : VDM

une ouverture tout simplement

Ouais, m'enfin là c'est pas une ouverture, c'est un précipice dans lequel sombre tout le sujet.

Je dirais même, VDM de passer les TPE...

Oui, oui tu es un génie....et tant qu'a faire, pourquoi s'emmerder à faire une terminale, vu que ceux qui ont en dessous de 10 n'ont pas non plus leur bac?? Tu n'y avait pas pensé à ca hein??

haha,j'allais lui dire.

Les TPE, c est une matière qui ne donne que des points bonus. Si on a en dessous de 10, y a pas de points de retard 

Oui, mais certaines filières trèèès sélectives prennent en compte les notes des épreuves anticipées et du TPE (ils disent que ça leurs permet d'estimer ta capacité à bosser en équipe, et ton sens du travail autonome...)

Sauf que si tu avais bossé un peu plus pour faire ta part, les autres de ton équipe auraient peut-être eu un peu plus que 10 et quelques points en plus au bac. C'est pas facile de faire du travail d'équipe en se trainant un glandeur... Bon courage pour ta vie si tu poursuis dans cette philosophie, amuse toi bien

Enfin, faire un tpe pendant TROIS mois (miaou) et le foirer... C'est que c'est pas une histoire de travail.

et ceux qui ont bossé un minimum et qui ont eu 15 (très abordable), ils ont été content d'avoir ces points en plus pour avoir leur bac (ou mention).

ouais enfin, les tpe c'est aussi une histoire d'exposé et de présentation orale. J'avais fait mon tpe en physique, j'avais bossé comme un sac, c'était horrible, j'étais ultra stressé, et finalement le tpe était pourri et on a eu 10, "parce qu'ils étaient gentils". Le gros problème de ce genre d'exposés c'est que c'est que du vent. Tu parles d'un sujet qu'ils connaissent déjà et tu sais pas ce que tu dois leur dire précisément. En gros tu dois faire ce que tu veux, y'a pas vraiment d'objectif. Tu dois juste montrer ta gueule, et au fond le contenu n'a aucune importance. Tu dois juste montrer que t'es clair et que t'as bossé. C'est comme si on te disait "Bosse et après parle bien stp". Tu fais semblant d'apprendre des trucs à des gens qui les savent déjà. Plus tard dans la vie, si tu es amené à faire des exposés, ça sera pas juste pour montrer ta capacité à faire du vent en équipe. Ca sera pour exposer ton travail ou des trucs précis avec un objectif clair. J'ai toujours détesté les exposés sans but. Y'a rien de pire. Ca n'empêche que j'ai réussi à faire des études après et faire des très bons exposés (sans me vanter hein), quand j'avais des vraies choses à dire avec un vrai objectif que j'ai pas eu besoin d'inventer. Et je suis sûr que ça peut être le cas pour plein de gens qui ont raté leurs TPEs. Bon sauf si tu veux faire commercial, c'est sûr qu'il faut savoir raconter du vent... Et deuxièmement c'est naze de nous évaluer sur notre capacité à travailler en équipe alors qu'on ne nous apprends justement jamais à travailler en équipe. Le système américain, même si il est plus faible que le notre jusqu'à l'université, est vachement plus porté sur les échanges. Genre quand tu fais des exercices en cours, les profs encouragent justement les échangent entre étudiants pour qu'ils apprennent à s'expliquer entre eux. Chez nous ça doit être le silence complet, du coup quand y'a des échanges, ça se limite forcément à se filer les réponses. Le seul moment où on fait du travail en équipe c'est pour les TPEs. C'est archinul de nous évaluer sur notre "capacité innée" à travailler en équipe sans jamais nous apprendre comment on fait. Un peu comme si en sport on n'avait aucun cours et juste un examen final ou il faut courir pendant 1h. T'as aucune chance de t'améliorer, t'es juste évalué sur tes gènes. (bon, évidemment dans le cas du tpe, c'est pas vraiment une histoire de gène, mais y'a bien un parallèle).

Je plussoie :D Personnellement, j'ai complétement foiré mon TPE (j'ai eut 8). Et alors? C'est clair que c'est du vent. Les profs qui nous ont évaluer, rigolaient entre eux et regardaient les fesses des filles qui passaient dans le couloir (vive les baies vitrés). Ils en avaient strictement rien à foutre de ce qu'on pouvais bien raconter. Ça reste quand même la pire expérience de ma vie. Travailler comme des folles pendant 3 mois (vous êtes sur que c'est pas plus oO, ça m'avais sembler une éternité?), et arriver devant quelqu'un qui te dit : "Mais votre travail n'as pas raisons d'être!" ça casse un peu. Pour en revenir à la VDM, je comprend parfaitement ce que tu as put ressentir... atroce. Vraiment, VDM pour toi. J'espère que tes profs étaient pas trop trop méchants...

Le fait que ça soit des points supplémentaires ne change pas grand chose à mon avis. Mine de rien, ces résultats comptent un peu quand tu dois envoyer ton dossier pour une candidature. Tout s'équilibre toujours. Si on augmente tes notes quelque part, c'est qu'on va les baisser ailleurs, ou bien simplement que ça va créer un genre de dévaluation de la note. Ex, si la moyenne au bac devient égale à 18, ça veut pas dire que les étudiants sont devenus subitement meilleurs que ceux de l'année précédente. Les tpe ça joue pas beaucoup mais le principe y est. Ou simplement si on donne 5 points supplémentaires (cas extrême) à tout le monde, tu n'auras aucune raison d'être particulièrement heureux, ça ne veut rien dire. Mais si on donne 5 points supplémentaires à tout le monde sauf à toi (cas extrême) parce que soi disant t'aurais du apprendre à travailler en groupe dans une vie antérieure, là tu seras un peu dégouté, même si on t'enlève pas de points. Ca compte un peu comme un zero. D'ailleurs c'est éxactement la même chose. L'effet est exactement le même que si on rehaussait les notes de tout le monde de la même valeur, puis que les tpes étaient notés normalement. Genre tu peux "perdre" des points. Moi je m'en fous qu'on rehausse les notes de tout le monde ou qu'on abaisse la limite pour le bac à 9 points, si tout le monde se ramène pour trouver des poursuites d'études avec un dossier meilleur que le mien à cause d'une matière au concept foireux. Et sinon oui, si tu bosses pendant des mois, il vaut mieux que ça soit noté, histoire de pas le faire pour rien. Ce que je disais moi c'est de supprimer les tpe, ou alors de faire en sorte qu'on nous apprenne à travailler en groupe avant de nous évaluer sur notre travail en groupe. Etre noté n'est pas vraiment le problème.

Que dire alors de ceux qui ont fait leur TPE seul, si c'est fait pour apprendre à travailler en groupe...?

Ben on est pas forcément face a quelqu'un qui maîtrise le sujet. Perso j'ai fait une analyse littéraire dr Peter pan et une étude de son image dans la société et ben je pense pas que mes profs avaient fait une thèse dessus. Ya du vrai dans ce que vous dites mais ça n'est pas une règle générale : perso, mon TPE m'a appris beaucoup ! Et a la fin, j'ai eu 20, soit 20 points (10coeff 2), mon coéquipier 19, donc si ça fait une différence. Pas une grosse mais ça peut booster pour la mention :)

C'est clair que ça booste la moyenne du bac, un 20 en TPE. Dans le notre on avait rendu délirant un sujet épais (le concept de fraternité version journal télé). Non seulement c'est possible mais les profs ont eu du plaisir, on connaissait notre sujet et même sur les questions un peu difficile c'était gérable. En plus on a pris du plaisir à le faire et on l'a filmé (mise en abyme de notre travail, patati patata :D) La tentation de ne pas bosser est forte et recommandation à tous ceux qui feront leur TPE: prévoir le temps que ça mettra et voir large. Si on veut une bonne note (qui peut rentrer en compte dans certaines écoles et être utile au bac) un programme pré-établi n'est pas du luxe. Et composer son équipe avec des gens en qui vous avez confiance, pas de ceux qui sont contents avec 3/20.

Aaah d'accord! Il pense donc ça le blaireau qui fout jamais rien dans les groupes! Merci, je m'etais tjrs posé la question.

passer des mois à préparer un exposer, le bosser très sérieusement pour finalement ce rendre compte que le bonheur des un fait ton malheur et que tout ce temp passer est décidément une perte de temp alors que tu aurais pût en profiter pour t'eclater... oui je pense que c'est une bonne grosse vdm. =)

Ton commentaire en perd justement avec l'orthographe du dernier mot que tu emploies. ^^

Perd quoi ? De la crédobilité ? N'exagérons rien, ici on reconnait bien la faute de frappe tout de même ;-)

Le problème du TPE c'est qu'au moment de passer l'oral, les professeurs connaissent déjà le contenu du dossier, l'intitulé exact du sujet. Donc une improvisation lors de l'oral peut être considérée comme un hors-sujet de la part de certain professeur.

Oui bon la faute de frappe à 4 h du matin c'est pardonnable hein. Mais par "improviser" je ne voulais pas dire au moment de l'oral mais au moins quelques semaines avant. Je veux dire la révolution Tunisienne ayant commencé en décembre, il a largement eu le temps de revoir le contenu de son dossier. Les TPE ne demandent pas non plus un boulot monstre, de ce que je me souviens.

C'est marrant, j'suis en 4eme aussi, mais pourtant j'ai tout compris :hap: sinon VDM validée :P

Il doit faire un TPE (en première), ça veut dire Travaux Personnel Encadré. Pour faire très simple, c'est un maxi-exposé que tu prépares de Septembre à Février-Mars. C'est une des notes du Bac. L'auteur a bossé pendant des mois sur le sujet "Impossible révolution dans le Monde Arabe", et juste au moment où il doit présenter son travail devant un jury, paf! Trois révolutions dans le Monde Arabe, qui invalident totalement sa thèse... Il aurait fallu, lorsque tu as vu que ça bougeait en Tunisie, changer ta problématique sous forme plus ouverte: "Une révolution dans le Monde Arabe semble t-elle impossible/condamnée à l'échec?" Et tu lances un plan avec le "avant, ça semblait impossible, pourtant, ça a eu lieu, mais alors, qu'est-ce qui a changé entre avant et maintenant? Quelles sont les conséquences de ses révolutions inattendues?" (et tu insiste sur le "inattendues") Forcément, faut s'il prendre assez tôt pour modifier, et lire pleins de journaux. (Si, durant votre travail des mois passés, vous aviez rencontré un Docteur en Histoire Contemporaine, c'était le moment de le recontacter ^^)

TPE = Travaux Pratiques Encadrés :)

Le tord tue.

C'est toi la tortue... (parti très loin pour ne jamais revenir)

# 64 Merci pour ces explications! C'est juste dommage de devoir lire tous les commentaires pour prendre la pleine mesure de cette VDM. En effet, pour les gens qui ne sont guère familiers avec le système scolaire français et ses abréviations, il est difficile de comprendre le niveau et les exigences requises pour un TPE... Apparement, il s'agit d'un travail de longue haleine, mais au moins, c'est pas une thèse de doctorat!

Ah j'ai toujours cru que TPE= Travaux Pénibles et Emmerdants.

merci EErich tu m'a ouvert les yeux ;)

Libye et Tunisie c'est le Maghreb.