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Commentaires
Master21 se sent pousser des ailes. Je veux bien que certains professeurs ne soient pas au plus haut niveau, mais de là à dire qu'ils sont tous incompétents c'est vraiment de la mauvaise foi. Certains devraient faire une petite cure d'humilité, quand vous aurez fait autant qu'eux vous pourrez parler.
#12 non, au contraire, en fac, la majorité des profs ne sont pas agrégés, l'agreg (enfin, tant qu'elle existe....) est destinée à l'enseignement en lycée et prépa, et à de très rares postes dans le supérieur. Et puis avoir l'agreg ne prouve pas que ton niveau est plus apte à enseigner que celui d'un enseignant-chercheur (qui constituent 80% des enseignants en fac). Après, pour un cours de soutient, c'est souvent les thésards qui ont un "monitorat" (ils doivent enseigner 64h de td dans l'année) qui s'en chargent, et oui, ça arrive qu'ils ne soient pas qualifiés pour ladite tâche. Simplement parce-qu'on leur refourgue souvent des cours qui n'ont rien à voir avec leur domaine de prédilection. Donc, tout ça mérite un peu d'indulgence... Si monsieur l'auteur de la VDM a le courage d'aller jusqu'en thèse, il sera sans doute très heureux, si moniteur, de tomber sur des élèves un peu plus tolérants et beaucoup moins vantards ! Je rejoins dons l'avis de #7.
les gars on se calme constater que le prof ne sait pas résoudre une équation est ni de l'intolérance, ni de la vantardise, c'est juste un constat plutôt rigolo d'ailleurs. par contre je voie que certains ici ne connaissent pas le sens des mots qu'ils emploient!!! allez, tout doux maintenant
Très marrant. je ne parle pas de la VDM mais des commentaires. Entre celui qui considère que les équations c'est niveau 4ème, il n'a jamais entendu parlé d'équations différentielles ? Et celui qui parle d'école de seconde zone alors que la fac se fait dans une université. Sinon l'enseignement à la fac c'est dans le pire des cas quelqu'un avec l'agreg ou un bac+5 il me semble, précision : l'agreg c'est pour le lycée et les prépas, et certains peuvent avoir des heures d'enseignement en fac. Pour le bac+5 c'est un étudiant en thèse, mais il n'a dans ce cas pas le statut de prof. Sinon la VDM est tout de même possible, il est très souvent demandé d'enseigner dans la même discipline hors de sa spécialité. Ensuite c'est à chaque enseignant de prendre la peine de ne pas venir les mains dans les poches.
Je voudrais juste preciser une petite chose, quand tu dis que c'est à chaque enseignant de prendre la peine de ne pas venir les mains dans les poches. Je suis d'accord avec ca, mais dans la limite du possible. Je m'explique. J'ai vecu ca, mais du cote prof. J'etais en these, et mon boss est venu un jour en me disant qu'il fallait quelqu'un pour enseigner les cours/TD de statistiques, et que j'avais 3 jours pour preparer mon cours. Je suis en genetique, j'aime pas particulierement les maths, je n'avais pas fait de stats depuis la licence donc j'avais en gros le meme niveau que les etudiants, et quand j'ai demande quel etait le programme du cours, on m'a repondu grosso modo de regarder dans tel bouquin et de me demerder... En plus de ca il faut jongler avec le travail de these qui ne va pas se faire tout seul pendant qu'on bosse les cours, et la stagiaire qui malgres toute sa bonne volonte a encore besoin d'etre encadree de pres. Comme vous l'aurez surement devines, j'ai fait des bourdes en cours, mais j'ai eu la chance d'avoir des etudiants relativement patients, apres leur avoir expliques la situation. Depuis ca, j'ai change mon point de vue sur ceux qu'on appelle par abus de langage les profs (beaucoup etant des thesards ou des chercheurs qui n'ont pas trop le choix que d'enseigner les matieres qu'on leur donne, et qui n'ont jamais eu aucune formation pour l'enseignement), ce ne sont pas tous des abrutis finis et flemmards qui n'en ont rien a faire des etudiants et qui sont payes a recracher sans effort un cours tout fait...
ahaha la VDM est pas mal, mais les commentaires sont encore plus marrant!
Mon prof de physique nous a avec succès prouvé qu'une courbe était une droite, que l'on devait prendre les deux bouts de cette droite, qu'une balle avait une masse nulle, et qu'un objet tombe a une vitesse constante (soit, si il est lâché sans vitesse, il reste pendu en l'air puisque sa vitesse reste nulle)...
Vous inquiétez pas en kholle de SI on apprend a un prof de SI (venu de l'extérieur) a dériver des vecteurs unitaires et a faire des produits vectorielles.....
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c'était bien un cours de soutient... pour le prof ^^''
Nous en cours de "Sciences de l'ingénieur" (bac + 2), on avait bien appris au prof a faire un produit vectoriel... Les connaisseurs apprecieront!