Par FAN8 - 04/05/2009 18:50

Aujourd'hui, après huit semaines de travail sur le passé composé et les infinitifs, je corrige les contrôles de mes élèves : infinitif de "j'ai bu" : buttre, infinitif de "j'ai cru" : cruer. VDM
Je valide, c'est une VDM 53 997
Tu l'as bien mérité 4 693

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Top commentaires

Vive la génération Kévin et Kikoolol quoi ... ClasseDeMerde. (Je vous rassure, je ne suis pas un vieux aigri, je suis un jeune de 17 ans tout aussi aigri - et pas français de surcroît.)

désespérés , pas inesperes ici…

Commentaires

-Lombric- 0

#8 Masturbation intellectuelle ? Je retiens ^^

@8: Domeniko je te mets 10/10 en cours de sms en tt cas :p (et je connais aussi des informaticiens lettrés, tu as mon soutien^^) y'a des jours ou c'est pas facile, la vie de prof

Oo Alors là, ça dépasse mon entendement...

A mon humble avis, ce n'est pas un problème de langage SMS ou quoi, ici. Le dernier des kikoolol connaît les mots "boire" et "conduire", euh, non "croire". Tavu ? Donc c'est plutôt que les termes comme "infinitif" ou "participe passé" leur paraissent complètement abstraits, d'où des réponses écrites au hasard (encore que, "cruer"... le môme a vaguement compris l'idée). C'est pas forcément plus rassurant, d'ailleurs...

Sauf qu'avant d'écrire, on parle. Et donc logiquement, même sans reconnaître le mot écrit, on est sensés savoir ce que "j'ai cru" signifie (et donc retrouver son infinitif)

Vous savez en même temps, faire informatique, si on s'en tient aux stéréotypes débiles, c'est des gens supérieurement intelligents, donc pas illettrés ^.^ Bref on est des gens normaux, on a une vie sociale, on croit pas tous aux extraterrestres, et on sait aussi écrire :o)

pat riot 28

VDM mon pauvre, à moins que tes élèves soient en primaire, c'est absolument misérable de voir des choses pareilles...

A mon humble avis, si ils ont passé huit semaines sur le mode infinitif et le passé composé de l'indicatif, il ne peuvent pas être autre part qu'en primaire. Je dirais en CE2 ou CM1. Je sais que les programmes ont régressé depuis que j'ai quitté les bancs de la primaire (il y de ça dix ans) mais quand même pas à ce point. Et ce n'est pas une bêtise, j'ai comparé mes cahiers de CM2 avec ceux du fils du voisin qui est dans la même classe, c'est a peine si il sait faire une division. Division que j'ai apprise..en CE2 (même si j'ai eu du mal personnellement a maitriser cette opération, on me l'avait quand même apprise...ou tenté de me l'apprendre.). Lui ne connaissait pas des termes comme "quotient", "produit", "facteur". Si il y a des institutrices ou des instituteurs sur VDM; pourriez vous me dire si le vocabulaire a changé dans les maths modernes? Après, personne n'est exempt de défauts ou de difficultés, je vous l'accorde. Mais j'ai l'impression que les programmes sont quand même plus pauvre qu'avant. Mais le doute est permis :)

"C'était mieux avant" "De mon temps c'était un bon coup de bâton" "Tout fout le camp" On connaît la chanson... Des écoliers qui écrivent des bêtises ça a toujours existé et ça existera toujours, c'est presque mignon je trouve ;)

ouais presque mignon bof, parce que c'est grave la, il n'y a pas que les primaires qui ont ce genre de problèmes, on en voit a la fac aussi, et ailleurs, les gens qui "croille" et qui "voille", les gens qui "si ils auraient su a que ben ils seraient pas viendu d'abord." Le francais se perd c'est tout, les gens s'en fichent de savoir ecrire puisqu'ils se font comprendre sans, et parler comme une m***e n'est plus un probleme tout le monde le fait a la télé et dans les pubs etc... en tant que future prof' ca me fiche bien les jetons.

Oui, je trouve ça assez grave. #20 > Tout à fait d'accord! C'est comme ces gens qui, au lieu de prononcer "positivisme" disent "positiviZme" (J'aurais pu dire "libéralisme", "racisme", etc.)... bon sang, la règle du "'s' se prononce 'z' uniquement entre deux voyelles", ça leur est totalement inconnu ou quoi?